PAUDDAS FKIP UNJA Gelar Workshop Evaluasi CPL

JAMBERITA.COM - Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini dan Dasar (PAUDDAS), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Jambi (UNJA), menyelenggarakan Workshop Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi pada Selasa (20/10/26). Kegiatan ini menghadirkan Prof. Dr. I Gede Margunayasa, S.Pd., M.Pd. dari Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha) sebagai narasumber untuk memberikan penguatan mengenai evaluasi CPL dan implementasi kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE).

Workshop ini bertujuan meningkatkan kapasitas dosen dalam mengevaluasi ketercapaian CPL serta memastikan keselarasan antara kurikulum, proses pembelajaran, dan sistem penilaian.

Dalam sambutan pembukaan, Ketua Jurusan PAUDDAS FKIP UNJA Dr. Muhammad Sofwan, S.Pd., M.Pd., berharap workshop ini menjadi momentum bagi dosen untuk mengevaluasi ketercapaian CPL secara sistematis dan berkelanjutan.

“Melalui kegiatan ini, kami berharap para dosen dapat mengevaluasi ketercapaian CPL secara komprehensif. Hasil evaluasi tersebut hendaknya tidak hanya menjadi dokumen administratif, tetapi juga menjadi dasar dalam memperbaiki kurikulum, strategi pembelajaran, dan sistem asesmen. Dengan demikian, setiap mata kuliah dapat berkontribusi secara nyata terhadap pencapaian kompetensi lulusan yang telah ditetapkan,” ungkapnya.

Ia menambahkan bahwa keberhasilan implementasi kurikulum sangat ditentukan oleh keselarasan antara perencanaan pembelajaran, pelaksanaan perkuliahan, dan evaluasi hasil belajar. Karena itu, seluruh dosen perlu memiliki pemahaman yang sama mengenai penerapan OBE agar pembelajaran semakin terarah, terukur, dan berorientasi pada pencapaian kompetensi mahasiswa.

Dalam pemaparan materi, Prof. Dr. I Gede Margunayasa menegaskan bahwa perumusan CPL harus melibatkan pemangku kepentingan, terutama pihak yang akan menggunakan lulusan, agar kompetensi yang dirumuskan sesuai dengan kebutuhan dunia kerja.

“CPL harus dirumuskan dengan melibatkan stakeholders, karena merekalah yang nantinya akan menggunakan lulusan kita. Oleh karena itu, kompetensi yang ditetapkan dalam CPL harus sesuai dengan kebutuhan pengguna lulusan,” jelas Prof. Gede.

Ia menambahkan, implementasi OBE tidak cukup dengan mencantumkan CPL dalam dokumen kurikulum. Yang lebih penting adalah memastikan keterkaitan antara CPL, Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), aktivitas pembelajaran, dan asesmen. Hasil asesmen mahasiswa juga perlu dimanfaatkan untuk menyempurnakan rancangan pembelajaran secara berkelanjutan.

Melalui workshop ini, para dosen diharapkan memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai penyusunan perangkat pembelajaran berbasis OBE, sehingga setiap program studi mampu menghasilkan lulusan yang kompeten, adaptif, dan relevan dengan kebutuhan pengguna lulusan.(Silvi)

Selengkapnya : www.unja.ac.id

Artikel Rekomendasi